深圳新聞網(wǎng)2025年8月28日訊（記者 周維朕 通訊員 利家希 劉巧麗）為提升社區(qū)兒童對心理健康的重視程度，普及青少年心理健康知識，近日，土洋社區(qū)依托民生微實事“童心筑夢，美好土洋”項目，精心組織了一場兒童心理健康知識培訓(xùn)和社區(qū)調(diào)研活動?；顒雍w知識講解、互動體驗、問題探討、創(chuàng)意創(chuàng)作及問卷調(diào)研等多個環(huán)節(jié)，吸引了眾多社區(qū)兒童積極參與。

活動伊始，老師為孩子們帶來生動的心理健康知識講解。結(jié)合兒童的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，老師用通俗易懂的語言講解了心理健康的重要性、情緒的種類與識別方法等，幫助孩子們建立對心理健康的初步認(rèn)知，引導(dǎo)他們學(xué)會關(guān)注自己的心理狀態(tài)。心理小劇場互動環(huán)節(jié)不僅讓孩子們在歡樂中加深了對各種情緒的理解和識別能力，還鍛煉了他們的觀察力和表現(xiàn)力，增進(jìn)了彼此之間的交流與互動。

隨后，老師針對青少年主要心理問題表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)闡述。在小組探討環(huán)節(jié)，大家圍繞 “如何改善青少年心理健康” 這一主題，從社區(qū)、學(xué)校、家庭、個人四個層面展開了熱烈論。“社區(qū)應(yīng)該增加青少年心理檢測活動，學(xué)校應(yīng)及時了解青少年心理健康狀態(tài)，家長應(yīng)該多花時間帶孩子出去玩、陪伴孩子，青少年自身則要保持冷靜樂觀的狀態(tài)……”每個小組各抒己見，提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議。情緒臉譜創(chuàng)作中，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用五彩斑斕的黏土制作出各種表情的臉譜，在創(chuàng)作過程中進(jìn)一步認(rèn)識和接納自己的情緒。

社區(qū)調(diào)研環(huán)節(jié)，兒童議員們紛紛化身小小調(diào)研員，在實踐中觀察和了解社區(qū)青少年心理健康情況。在社區(qū)活動中心的廣場上，兒童議員們佩戴著工作證，手持特制的簡易問卷，主動向路過的小伙伴和家長們發(fā)起提問。與專業(yè)調(diào)研人員的嚴(yán)謹(jǐn)不同，孩子們的提問帶著天然的親和力，遇到害羞的低年級同學(xué)，他們會先分享自己的 “情緒小故事” 拉近距離，面對不識字的家長，他們會將問卷口述給對方，以便其更好地了解問卷內(nèi)容。

此次土洋社區(qū)兒童心理健康知識培訓(xùn)和社區(qū)調(diào)研活動，不僅讓孩子們學(xué)到了實用的心理健康知識，提升了情緒管理能力，同時也為社區(qū)收集到了更真實、更細(xì)致的兒童心理需求數(shù)據(jù)，真切地讓孩子們感受到了“自己的聲音被重視”。